A conclusão de uma redação começa com um conectivo de encerramento seguido da retomada da tese em novas palavras. No ENEM, esse parágrafo deve conter os 5 elementos da Competência 5: agente, ação, meio, finalidade e respeito aos direitos humanos. Um início fraco compromete até 200 pontos da nota final.
Começar a conclusão de uma redação é o momento em que muitos candidatos travam. A estrutura do parágrafo final exige precisão: retomar sem copiar, encerrar sem repetir e, no caso do ENEM, apresentar uma proposta de intervenção completa avaliada na Competência 5, que corresponde a até 200 pontos da nota total.
O erro mais comum é iniciar a conclusão como se fosse um terceiro argumento: introduzindo ideia nova, retomando o tema de forma genérica ou esquecendo de ancorar o fechamento na tese apresentada na introdução. O resultado é um parágrafo que parece desconectado do restante do texto.
Este artigo apresenta os modelos práticos de abertura da conclusão, os conectivos adequados por função, a estrutura obrigatória para o ENEM, os erros que comprometem a nota e um checklist de revisão aplicável antes de entregar qualquer redação avaliativa.
Como começar a conclusão de uma redação?
A conclusão de uma redação começa com um conectivo de encerramento que sinaliza ao leitor o fechamento do raciocínio, seguido imediatamente da retomada da tese com vocabulário diferente do usado na introdução. Essa abertura ocupa as duas primeiras frases do parágrafo e determina se a conclusão terá coesão com o restante do texto.
Existem três modelos de abertura eficazes, cada um adequado a um tipo de tese e de desenvolvimento:
- Modelo 1 — Retomada direta da tese: “Portanto, a falta de acesso à educação de qualidade agrava a desigualdade social e perpetua o ciclo de pobreza.” Adequado quando a tese foi desenvolvida com dois ou mais argumentos distintos e precisa ser sintetizada com clareza.
- Modelo 2 — Síntese dos argumentos: “Diante do exposto, tanto a ausência de políticas públicas eficazes quanto o acesso desigual à tecnologia contribuem para o aprofundamento da exclusão digital no Brasil.” Indicado quando o desenvolvimento apresentou argumentos complementares que precisam ser articulados no fechamento.
- Modelo 3 — Reconhecimento do problema + encaminhamento: “Conclui-se que a desinformação representa um risco estrutural à democracia brasileira e demanda ações coordenadas entre Estado, mídia e sociedade civil.” Recomendado para temas de impacto social que exigem proposta de intervenção mais abrangente.
Os três modelos compartilham uma estrutura comum: o conectivo abre o parágrafo, o sujeito específico (problema central ou tese) aparece logo na primeira frase, e a ideia é apresentada de forma completa para que o parágrafo funcione mesmo fora do contexto do texto. Essa autossuficiência é decisiva para a leitura do corretor e para o reconhecimento do fechamento pelo algoritmo de avaliação.
O tamanho ideal da conclusão varia entre 5 e 7 linhas no ENEM e 3 a 5 linhas em concursos com limite de espaço. O conectivo deve ser o primeiro elemento do parágrafo, não o segundo ou terceiro, pois é ele que sinaliza estruturalmente o encerramento do texto.
Quais conectivos usar para iniciar a conclusão da redação?
Os conectivos conclusivos iniciam o parágrafo final da redação sinalizando ao leitor que o texto está sendo encerrado. Cada conectivo tem uma função específica e não são intercambiáveis sem perda de precisão. Usar o conectivo errado compromete a coesão e pode indicar ao corretor que o candidato não domina os mecanismos de progressão textual.
A tabela abaixo organiza os principais conectivos por função e grau de formalidade:
| Conectivo | Função | Grau de formalidade | Exemplo de uso |
|---|---|---|---|
| Portanto | Conclusão lógica direta | Alto | “Portanto, a falta de saneamento básico agrava a mortalidade infantil.” |
| Diante do exposto | Síntese de argumentos anteriores | Alto | “Diante do exposto, os dois fatores analisados convergem para o mesmo problema.” |
| Conclui-se que | Encerramento analítico | Alto | “Conclui-se que a polarização política fragiliza o debate público.” |
| Assim | Conexão de causa e consequência | Médio | “Assim, combater a desinformação exige ações em múltiplas frentes.” |
| Logo | Dedução lógica | Médio | “Logo, a ausência de regulação agrava os riscos à privacidade digital.” |
O conectivo mais utilizado nas redações nota 1000 do ENEM é “Diante do exposto”, pois indica que o candidato está retomando o conjunto dos argumentos, não apenas o último ponto discutido. “Portanto”, embora correto, pode sugerir que a conclusão decorre apenas do argumento imediatamente anterior, o que fragiliza a síntese quando o desenvolvimento foi mais extenso.
Um erro frequente é abrir a conclusão com “Por fim” ou “Por último”. Esses conectivos sinalizam apenas sequenciamento, não fechamento argumentativo, e são inadequados para o parágrafo conclusivo de uma redação dissertativa. A proposta de intervenção exigida no ENEM deve ser apresentada após o conectivo conclusivo correto, não como um item de uma lista implícita.
Como estruturar a conclusão no ENEM?
A conclusão no ENEM deve conter os 5 elementos da Competência 5 dentro de um parágrafo coeso de 5 a 7 linhas: agente, ação, meio ou modo, finalidade e respeito aos direitos humanos. A ausência de qualquer um desses elementos reduz diretamente a pontuação da competência, independentemente da qualidade dos demais parágrafos.
O modelo abaixo demonstra como estruturar cada elemento dentro do parágrafo conclusivo:
Tema hipotético: combate à desinformação nas redes sociais
“Diante do exposto, [conectivo] o Ministério da Educação [agente] deve implementar [ação] programas de letramento midiático nas escolas públicas [meio/modo] por meio de parcerias com plataformas digitais e organizações de checagem de fatos, [modo complementar] a fim de capacitar os estudantes para identificar e rejeitar informações falsas [finalidade], assegurando o direito à informação qualificada e ao exercício pleno da cidadania.” [direitos humanos]
Os 5 elementos precisam aparecer no mesmo parágrafo, não em parágrafos separados. Dividir a proposta de intervenção em duas frases distintas sem conexão sintática entre elas é considerado erro de coesão. A forma mais segura de garantir todos os elementos é estruturar a proposta como uma única frase complexa com oração principal (agente + ação), oração modal (meio) e oração final (finalidade).
O respeito aos direitos humanos pode ser expresso de forma integrada, sem necessidade de uma oração separada. Expressões como “assegurando o acesso a”, “garantindo o direito de” ou “preservando a dignidade de” inserem o elemento no fluxo da proposta sem artificialidade. A banca avalia se o tom é compatível com o Estado Democrático de Direito, não se a expressão “direitos humanos” aparece textualmente.
Quais erros comprometem a conclusão da redação?
Os erros na conclusão da redação comprometem as competências de coesão, coerência e estrutura, afetando diretamente a pontuação mesmo quando o desenvolvimento foi bem executado. Os 5 erros mais frequentes identificados em redações do ENEM estão descritos abaixo com exemplo e correção:
| Erro | Exemplo inadequado | Correção |
|---|---|---|
| Introduzir ideia nova | “Além disso, outro fator relevante é o desemprego juvenil, que também contribui para o problema.” | Retomar apenas ideias desenvolvidas anteriormente. Remover o argumento novo. |
| Copiar a introdução | Repetir literalmente a tese e o contexto da introdução | Reformular a tese com vocabulário diferente, sem alterar o posicionamento. |
| Proposta vaga | “O governo deve tomar medidas para resolver o problema.” | Especificar agente, ação e finalidade: “O Ministério X deve implementar Y por meio de Z, a fim de W.” |
| Conectivo inadequado | “Por fim, podemos observar que…” | Substituir por conectivo conclusivo: “Diante do exposto”, “Portanto”, “Conclui-se que”. |
| Tom apelativo | “Precisamos urgentemente mudar essa triste realidade antes que seja tarde demais.” | Manter tom analítico e propositivo, sem apelos emocionais ou alarmismo. |
O erro de proposta vaga é o que mais reduz pontos na Competência 5 porque a banca verifica especificamente a presença de cada um dos 5 elementos. Uma proposta genérica como “o governo deve agir” pontua zero na dimensão de detalhamento, mesmo que os outros quatro elementos estejam presentes.
Já o erro de introduzir ideia nova afeta a Competência 3 (coerência e coesão), pois indica que o planejamento textual falhou. A solução preventiva é reler o desenvolvimento antes de escrever a conclusão e listar apenas os argumentos efetivamente desenvolvidos.
Como revisar a conclusão antes de entregar a redação?
A revisão da conclusão deve ser feita nos últimos 3 a 5 minutos antes da entrega, verificando os elementos obrigatórios em ordem de impacto na nota. Um checklist aplicado sistematicamente reduz os erros de omissão, que são os mais comuns em situação de prova.
- Conectivo conclusivo: O parágrafo começa com “Portanto”, “Diante do exposto”, “Conclui-se que”, “Assim” ou “Logo”?
- Retomada da tese: A primeira frase retoma o posicionamento da introdução com vocabulário diferente?
- Agente identificado: A proposta de intervenção nomeia quem executará a ação (ministério, escola, empresa, ONGs)?
- Ação específica: O verbo de ação é preciso (“implementar”, “criar”, “financiar”, “regulamentar”) e não genérico (“fazer”, “agir”, “resolver”)?
- Meio ou modo presente: Há informação sobre como a ação será executada (por meio de, mediante, através de)?
- Finalidade explícita: O parágrafo contém “a fim de”, “para que”, “com o objetivo de” seguido de benefício concreto?
- Direitos humanos integrado: A proposta preserva ou amplia direitos, sem discriminação ou violência?
- Ideia nova ausente: O parágrafo não apresenta argumento, dado ou contexto inédito em relação ao desenvolvimento?
Se todos os itens estiverem marcados, a conclusão está tecnicamente completa. Caso algum elemento esteja ausente, a correção deve ser feita antes de qualquer ajuste estético, pois a estrutura impacta mais a nota do que a elegância do vocabulário.
Para candidatos que desejam verificar se a conclusão atende integralmente os critérios das bancas, a Tsabi.ai oferece correção com inteligência artificial baseada nas 5 competências do ENEM, com diagnóstico individual por parágrafo e sugestões de reescrita.
Perguntas frequentes sobre como começar a conclusão de uma redação
Qual é a melhor frase para começar a conclusão de uma redação?
A melhor frase usa um conectivo conclusivo seguido da retomada da tese com vocabulário diferente da introdução. “Diante do exposto, [retomada da tese]” é o modelo mais seguro para o ENEM porque sinaliza síntese dos argumentos, não apenas do último parágrafo.
Posso começar a conclusão com “Por fim”?
Não é recomendado. “Por fim” é um conectivo de sequenciamento, não de conclusão argumentativa. Para o parágrafo final de uma redação dissertativa, prefira “Portanto”, “Diante do exposto” ou “Conclui-se que”, que indicam fechamento lógico.
Quantas linhas deve ter a conclusão de uma redação do ENEM?
A conclusão do ENEM deve ter entre 5 e 7 linhas. Esse espaço é suficiente para retomar a tese, apresentar a proposta de intervenção com os 5 elementos obrigatórios e encerrar com finalidade clara. Conclusões com menos de 4 linhas dificilmente atendem todos os critérios da Competência 5.
O que são os 5 elementos da proposta de intervenção do ENEM?
São: agente (quem executará a ação), ação (o que será feito), meio ou modo (como será feito), finalidade (para que será feito) e respeito aos direitos humanos (garantia de que a proposta não viola direitos fundamentais). A ausência de qualquer elemento reduz a pontuação na Competência 5.
Posso apresentar mais de uma proposta de intervenção na conclusão?
Sim, desde que cada proposta seja desenvolvida com os 5 elementos completos. Na prática, duas propostas parciais pontuam menos que uma proposta completa. Para redações com menor limite de espaço, focar em uma única proposta bem detalhada é a estratégia mais segura.
Como evitar repetir a introdução na conclusão?
Reescreva a tese com sinônimos e estrutura sintática diferente, mantendo o mesmo posicionamento. Se a introdução usou “a desigualdade social compromete o desenvolvimento do país”, a conclusão pode usar “a concentração de renda inibe o potencial produtivo da sociedade brasileira” para expressar a mesma ideia sem repetição.